Eines per a la millora dels projectes d'aprenentatge servei

La importància de la pràctica reflexiva i el seu impacte en el quefer diari dels professionals de l’educació és el punt de partida d’aquest article. En ell es representen dos materials creats pel Grup de Recerca en Educació Moral (GREM) que pretenen contribuir a generar processos de reflexió individual i col·lectius relacionats amb l’aprenentatge servei (ApS). El primer material consisteix en una Rúbrica per a l’autoavaluació i la millora dels projectes d’ApS, estructurada en dotze dinamismes pedagògics que evolucionen en quatre nivells de domini. La seva principal utilitat és afavorir l’anàlisi i el debat de les característiques pedagògiques de les experiències d’ApS. El segon material és el Mapa dels valors de l’aprenentatge servei, en el qual es proposa un inventari dels valors més presents en aquesta pràctica. La seva aplicació permet als equips educatius prendre consciència dels valors que s’activen a cada projecte i en la mesura del possible incentivar la seva presència