Tornarà a eixir el sol. Narrativa d’un procés de desenvolupament personal a través del mètode biogràfic-narratiu

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Paula Escobedo-Peiro
Universitat Jaume I
https://orcid.org/0000-0001-5164-7320
Bibiana Hidalgo-Sanchis
CEIP Francesc Roca i Alcaide, Conselleria d'Educació, Generalitat Valenciana
https://orcid.org/0009-0006-2419-9490

INTRODUCCIÓ. Actualment, és necessari reconsiderar i ampliar el concepte d’inclusió educativa, incorporant-hi la dimensió personal i humana. Aquest article presenta la història de vida d’una mestra des de la perspectiva del seu procés de desenvolupament personal. Es tracta d’una docent que forma part de la transformació de la seva escola cap a un model intercultural inclusiu. L’objectiu principal és visibilitzar el procés de desenvolupament personal d’aquesta docent.


MÈTODE. Es va utilitzar la metodologia biogràfic-narrativa. Aquest enfocament, basat en una tesi doctoral, va incloure l’elaboració d’una línia de vida i de nou entrevistes, cinc de les quals de caràcter biogràfic.


RESULTATS. Els resultats evidencien el desenvolupament personal de la mestra.


DISCUSSIÓ. Com a principals conclusions, es ressalta el valor de les narratives i l’anàlisi d’històries de vida com a eines per reflexionar, donar sentit a les experiències viscudes i fomentar l’autoconeixement. A més a més, aquest enfocament no sols beneficia la persona entrevistada, sinó també l’investigador, ja que promou processos d’autoreflexió i desenvolupament personal.

Paraules clau
desenvolupament personal, autoconeixement, emoció, mètode biogràfic-narratiu, empoderament, inclusió

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Com citar
Escobedo-Peiro, Paula; Hidalgo-Sanchis, Bibiana. «Tornarà a eixir el sol. Narrativa d’un procés de desenvolupament personal a través del mètode biogràfic-narratiu». REIRE. Revista d’Innovació i Recerca en Educació, 2026, vol.VOL 19, núm. 1, p. 1-20, doi:10.1344/reire.48382.
Drets
Creative Commons License

Aquesta obra està sota una llicència internacional Creative Commons Reconeixement 4.0.

(c) Paula Escobedo-Peiro, Bibiana Hidalgo-Sanchis, 2025


Drets d'autor

L’autor conserva els drets d’autoria, i concedeix a REIRE els drets de la primera publicació de l’article.

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Biografies de l'autor/a

Paula Escobedo-Peiro, Universitat Jaume I

Paula Escobedo Peiro, va estudiar magisteri d'Educació Musical, posteriorment es va llicenciar en psicopedagogia i l'any 2016 va obtenir el títol de Doctora en Educació per la Universitat Jaume I. Des de l'any 2011 imparteix classes i és professora del Departament de Pedagogia, Didàctica de les Ciències socials, la llengua i la literatura, de la Universitat Jaume I. A més, des de l'any 2014, ha compaginat el seu treball amb la formació rebuda en diferents cursos sobre creixement personal, dels quals destaca el curs de Facilitadora de Teràpia Transpersonal (2018 /2019) i els cursos sobre teràpia sistèmica realitzats (des de l'any 2019 fins al 2022).

Bibiana Hidalgo-Sanchis, CEIP Francesc Roca i Alcaide, Conselleria d'Educació, Generalitat Valenciana

Mestra de primer cicle d'educació primària, coordinadora de cicle i coordinadora de la comissió ambiental.

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