Mestres d’Italia: figures de professores desplaçades en la literatura entre els segles XIX i XX

Main Article Content

Leonardo Vilei

Es presenta una anàlisi d'alguns personatges de dones mestres d'escola que ens interpel·len de diferents maneres tant a nivell literari com sociohistòric, en un arc temporal analitzat que va des dels anys posteriors a la Unificació fins al llindar de la Primera Guerra Mundial. En particular, ens detenim en les mestres desplaçades d'un sistema escolar nacional que va exigir, des dels seus orígens, la mobilitat geogràfica del seu professorat. De fet, en tractar-se d'una de les primeres professions en les quals es va generalitzar la presència femenina en el món del treball, fora dels contextos agrícoles o populars, els ressons literaris d'esta transformació social són nombrosos i notables. Les obres ací analitzades, de Edmondo de Amicis, Luigi Pirandello i Rita Majerotti, restitueixen moments clau vinculats a les posteriors reformes del sistema escolar, a conjuntures polítiques crucials i al laboriós procés d'emancipació de la dona.

Paraules clau
De Amicis, Pirandello, Majerotti, professora desplaçada, literatura italiana, segle XIX

Article Details

Com citar
Vilei, Leonardo. «Mestres d’Italia: figures de professores desplaçades en la literatura entre els segles XIX i XX». Quaderns d’Italià, 2024, vol.VOL 29, p. 15-28, doi:10.5565/rev/qdi.616.
Referències

Baldissone, G. (2012). Il nome della maestra. De Amicis da Cuore a Primo Maggio. Il Nome nel testo, XIV, 11-24.

Bianchi, A. (Ed.) (2012). L’istruzione in Italia tra Sette e Ottocento. Da Milano a Napoli: casi regionali e tendenze nazionali. Brescia: La Scuola.

Bini, G. (1981). Romanzi e realtà di maestri e maestre. In Vivanti, C. (Ed.), Storia d’Italia. Annali IV. Intellettuali e potere (pp. 1195-1224). Torino: Einaudi.

Casapullo, R. (2012). Maestri e maestre nella prosa letteraria dell’Ottocento. In Fiorelli, V. (Ed.), La nazione tra i banchi. Il contributo della scuola alla formazione degli italiani tra Otto e Novecento (pp. 305-318). Soveria Mannelli (CZ): Rubbettino.

De Amicis, E. ([1895] 1908). La maestrina degli operai. Milano: Treves.

de Fort, E. (2015). Maestri e maestre in Italia dalla fine dell’antico regime alla salita al potere del fascismo. Nascita e sviluppo di una professione. Historia y Memoria de la Educación, 1, 167-201.

Distefano, B. (2019). Sporcarsi di gesso. Il lavoro degli insegnanti nel racconto di scuola, da Edmondo De Amicis a Mario Fillioley. L'ospite ingrato, Serie Conflitto/Lavoro, 147-165. Disponibile su https://www.ospiteingrato.unisi.it/sporcarsi-di-gessoil-lavoro-degli-insegnantinel-racconto-di-scuolada-edmondo-de-amicis-a-mario-fillioleybarbara-distefano/#nota-5

Duggan, C. (2013). La forza del destino. Storia d’Italia dal 1796 a oggi. Bari-Roma: Laterza.

Grossi, A. M. (2014). La fatica di insegnare: i maestri elementari in De Amicis e Mastronardi. Annali d'Italianistica, 32, 475-490.

Majerotti, R. (1995). Il romanzo di una maestra, a cura di Motti, L. Roma: Ediesse.

Pirandello, L (1987). Novelle per un anno, prefazione di C. Alvaro. Milano: Club degli editori.

Sacchet, C. (2012). Maestre. Un percorso nella letteratura italiana tra Otto e Novecento. (Tesi di laurea. Università Ca’ Foscari di Venezia). Disponibile su: http://dspace.unive.it/bitstream/handle/10579/1754/814054-1155898.pdf?sequence=2

Vilei, L. (2020). Il socialismo dei professori nella Torino di fine Ottocento: immagini letterarie ed echi cinematografici. Forum Italicum, 54(1), 277-296. https://doi.org/10.1177/0014585820910904