Contaminacions, hibridacions i variacions franceses: el "llenguatge juvenil" dels "nous italians"

Article Sidebar

PDF (Italiano)

Main Article Content

Sabrina Alessandrini
Università di Macerata

Els repertoris verbals dels adolescents d'origen immigrant africà depenen de patrons complexos d'interacció, especialment quan es tracta de membres del grup d'iguals. Les influències i les interdependències que en resulten es reflecteixen en els codis que fan servir aquests joves; en particular, en l'alternança de codis i en les contaminacions lingüístiques, les hibridacions lingüístiques i les variacions lingüístiques.


A partir de dades qualitatives (qüestionaris i entrevistes), aquest treball pretén analitzar la dinàmica lingüística d'aquests adolescents. La mostra està formada per 27 adolescents de famílies francòfones d’origen africà.

Paraules clau
llengua, identitat, adolescència, migració, pertinença, identificació

Article Details

Com citar
Alessandrini, Sabrina. «Contaminacions, hibridacions i variacions franceses: el "llenguatge juvenil" dels “nous italians”». Quaderns d’Italià, 2023, vol.VOL 28, p. 15-32, doi:10.5565/rev/qdi.564.
Drets
Creative Commons License

Aquesta obra està sota una llicència internacional Creative Commons Reconeixement-NoComercial 4.0.

(c) Sabrina Alessandrini, 2023

Referències

Abou Sada, G., & Milet, H. (1986). Générations issus de la migration: Mémoires et devenirs. Paris: Arcantère.

Ambrosini, M., & Molina, S. (2004). Seconde generazioni: Un’introduzione al futuro dell’emigrazione in Italia. Torino: Fondazione Giovanni Agnelli.

Antonelli, F. (2009). Classi pericolose a Bologna. Lo straniero, 112, 78-83.

Berruto, G. (2017). Sociolinguistica dell’italiano contemporaneo. Roma: Carocci.

Berruto, G. (2009). Confini tra sistemi, fenomenologia del contatto linguistico e modelli del code switching. In G. Iannàccaro & V. Matera (Eds.), La lingua come cultura (pp. 3-34). Novara: Utet.

Bertucci, M. M. (2010). Élèves migrants et maîtrise formelle de la langue de scolarisation: Variations et représentations. Strasbourg : Conseil de l’Europe. Disponibile su https://rm.coe.int/16805a1cb1

Canobbio, S. (2005). Dalla “lingua dei giovani” alla “comunicazione giovanile”. Roma: Il Calamo.

Caubet, D. (2005). Ce français qui nous (re)vient du Maghreb: Mélanges linguistiques en milieux urbain. Cultures Sud, 159, 8-15.

D’Ilario, R. (2013, 8 janvier). “Bella rega!”: Lezioni di gergo giovanile. Corriere Italiano. Disponibile su https://www.corriereitaliano.com/rubriche/archivio/101/bella-rega-lezioni-di-gergo-giov-3152278/

Dell’Aquila, V., & Iannàccaro, G. (2006). Survey Ladins: Usi linguistici nelle Valli Ladine. Trento: Centro Stampa e Duplicazioni della Regione Autonoma Trentino-Alto Adige.

Erikson, E. (1972). Adolescence et crise: La quête de l’identité. Paris: Flammarion.

Glissant, E. (1998). Poetica del diverso. Roma: Meltemi.

Goudailler, J.P. (2007). Français contemporain des cités: Langue miroir, langue du refus. Esprit du temps / Adolescence, 1 (59), 119-124.

Kern, R., & Liddicoat, A. (2008). De l’apprenant au locuteur/acteur. In D. Lévy, G. Zarate & C. Kramsch (Eds.), Précis du plurilinguisme et du pluriculturalisme (pp. 27-33). Paris: Éditions des Archives Contemporaines.

Kramsch C. (2008). Contrepoint. In D. Lévy, G. Zarate & C. Kramsch (Eds.), Précis du plurilinguisme et du pluriculturalisme (pp. 319-323). Paris: Éditions des Archives Contemporaines.

Kramsch C., Lévy D., & Zarate G. (2008). Introduction général. In D. Lévy, G. Zarate & C. Kramsch (Eds.), Précis du plurilinguisme et du pluriculturalisme (pp. 15-23). Paris: Éditions des Archives Contemporaines.

Lamizet, B. (2004). Y a-t-il un parler jeune? In T. Bulot (Ed.), Les parlers jeunes: Pratiques urbaines et sociales. Cahiers de sociolinguistique, 9, 75-98.

Lévy, D. (2001). Statut des langues, langues “médiatrices” et attitudes xénophiles: Fonction, perception et représentation du français, de l’italien et de l’étranger dans le phénomène d’immigration nord-africaine en Italie. In G. Zarate (Ed.), Langues, xénophobie, xénophilie dans une Europe multiculturelle (pp. 77-93). Paris: ENS-Saint Cloud.

Lévy, D. (2008). Soi et les langues. In D. Lévy, G. Zarate & C. Kramsch (Eds.), Précis du plurilinguisme et du pluriculturalisme (pp. 69-81). Paris: Éditions des Archives Contemporaines.

Lévy, D., & Alessandrini, S. (2012). Questi insospettati della mondializzazione: I dialetti e l’integrazione dei giovani magrebini nelle Marche. In L. Pierdominici (Ed.), Ravy en pensée plaisante et lie: Omaggio a Gabriella Almanza Ciotti (pp. 411-431). Fano: Aras.

Marani, D. (2011). Al Zanett inspirtà: ‘Na fòla frarésa. Ferrara: 2G Libri.

Miliani, H. (2001). A la croisée des cultures: rap et raï dans l’immigration maghrébine en France. In M. Pontault (Ed.), Arabofrancophonie: Cahiers de la Francophonie (pp. 85-99). Paris: L’Harmattan.

Radtke, E. (1992). La dimensione internazionale del linguaggio giovanile. In E. Banfi & A. Sobrero (Eds.), Il linguaggio giovanile degli anni novanta: Regole, invenzioni, gioco (pp. 5-44). Bari: Laterza.

Sobrero, A. (1992). Varietà giovanili: Come sono, come cambiano. In E. Banfi & A. Sobrero (Eds.), Il linguaggio giovanile degli anni novanta: Regole, invenzioni, gioco (pp. 45-58). Bari: Laterza.

Vitali, I. (2011). Les écrivains beurs comme “traducteurs” ? Enjeux linguistiques, rituels initiatiques et défis du travail de traduction. In I. Vitali (Ed.), Intrangers (II): Littérature beur, de l’écriture à la traduction (pp.155-184). Louvain-La-Neuve: L’Harmattan.

Zotti, V. (2010). Traduire en italien la variation socioculturelle du français: Le verlan et “il linguaggio giovanile”. Rivista dell’Istituto di Storia dell’Europa Mediterranea. RiMe, 5, 23-42. Disponibile su https://rime.cnr.it/index.php/rime/article/view/315