Eines lexicogràfiques a les classes d’italià L2

Aquest article realitza una revisió dels recursos lexicogràfics disponibles per a l’ensenyament/aprenentatge de l’italià com a llengua estrangera, estenent el camp d’aplicació més enllà dels diversos tipus de diccionaris. S’analitzen els canvis socials que han modificat els costums dels usuaris, conscients que els alumnes universitaris aborden les consultes lexicogràfiques des d’una perspectiva diferent, a causa de la permanent accessibilitat de la informació a través d’internet. Es conclou amb un llistat de propostes, orientat a incentivar des de l’aula bones pràctiques lexicogràfiques que contribueixin al procés d’aprenentatge i a la prevenció d’errors.