L'insegnamento dell'italiano fra diacronia e sincronia: analisi di alcune strutture sintattiche tra lingua arcaica e parlato contemporaneo
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Buono, Benedict. “L’insegnamento dell’italiano fra diacronia e sincronia: analisi di alcune strutture sintattiche tra lingua arcaica e parlato contemporaneo”. Quaderns d’Italià, no. 3, pp. 73-81, https://raco.cat/index.php/QuadernsItalia/article/view/26208.
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