Bases filosóficas de la democracia participativa en ciencia y tecnología

En la reflexión contemporánea sobre la ciencia, y especialmente dentro del campo de trabajo que constituyen los estudios sociales de la ciencia y la tecnología o estudios CTS, uno de los debates destacados está vinculado a la pertinencia y peculiaridades de la participación pública en el contexto de la tecnociencia (un marco en el que, a los problemas generales que se asocian con la democracia participativa, habría que añadir la problemática específica del entorno científico-tecnológico). Este trabajo explorará las preguntas generales por el quién, cuándo, de qué manera o dónde participar, a la luz de la respuesta proporcionada a la cuestión más general del por qué hacerlo. En este sentido el trabajo pondrá de manifiesto cómo buena parte del debate contemporáneo ancla sus raíces en la filosofía griega, planteando la necesidad de reconocer explícitamente esta herencia y sus implicaciones en la búsqueda de una solución adecuada a las encrucijadas de la participación en el ámbito de los problemas ambientales o la regulación energética.