Un blog como pretexto para escribir

El blog puede ser un recurso para que los alumnos se responsabilicen de su proceso de escritura. A raíz de la revisión de la evaluación en los cursos del CNL Eramprunyà con el objetivo de hacerla más motivadora, nos planteamos profundizar en su finalidad formativa o reguladora. Nos decantamos por una evaluación más competencial. En la modalidad a distancia, se apuesta por un trabajo por proyectos, como defiende Joaquim Dolz. El texto es la unidad de trabajo, así como el eje de las diferentes actividades y tareas que se publican en el blog. Se tienen en cuenta las capacidades iniciales de los alumnos, y se desarrolla una diversidad textual. El tutor se convierte más bien en un guía del proceso, y practica una corrección más cualitativa que cuantitativa, tal como expone Daniel Cassany.