Inteligencia competitiva como herramienta de adaptación de las universidades y de la unformación y la documentación al EEES y al nuevo mercado laboral

Las universidades se han adaptado al nuevo Espacio Europeo de Educación Superior. En este proceso se ha interaccionado con sus entornos para perfilar su nueva oferta formativa. La inteligencia competitiva y la gestión de su capital social son dos herramientas que se han querido evaluar en un estudio para comprobar cómo se han utilizado y en qué medida para tomar las decisiones de diseño de los nuevos grados. Además, el artículo trata sobre cómo la disciplina de información y documentación ha afrontado esta adaptación al tener unas características internas y externas distintas. Aunque no ha habido un proceso significativamente diferente al resto de áreas de conocimiento, la consolidación de la disciplina ha conllevado una ampliación de la visión de los perfiles y competencias de los futuros profesionales de la información.