La biblio(r)evolució a l’INS Mediterrània: treballant les competències informacionals

Les Directrius IFLA/UNESCO de biblioteques escolars plantegen les activitats sobre competències informacionals com un dels punts forts de les biblioteques dels centres escolars, però a la pràctica aquestes tenen molt poca presència en la dinàmica de les biblioteques. En aquest article es recull l’experiència de la biblioteca de l’INS Mediterrània, que, gràcies a la iniciativa Biblio(r)evolució de la Fundació Jaume Bofill, va impulsar un programa a l’entorn de diferents aspectes de la competència informacional, adreçat a tots els cursos d’ESO i batxillerat i que s’ha seguit implementant, fins i tot, un cop finalitzat el projecte impulsat per la Fundació.