Casos i experiències per repensar la formació del professorat

Els últims anys s’han multiplicat els estudis i els informes
que mostren els pobres resultats de la formació
inicial dels docents. Avui més que mai cal que ens
preguntem cap on va la formació de mestres i professors.
Amb aquesta finalitat, l’autora proposa analitzar
i reflexionar una sèrie d’iniciatives promogudes als
Estats Units i Austràlia, així com a Anglaterra, Finlàndia
i Suècia. Entre les innovacions més destacades,
l’autora assenyala les que es refereixen als estàndards
per a la formació, l’articulació de la formació amb els
centres educatius, la recerca sobre la pràctica docent
i l’ús de l’evidència en els programes de formació.