“Why to build university spaces? How to discuss them? Emergence of a new lens”

Desde los años 90, el espacio universitario ha sido objeto de numerosos debates debido a la introducción de las tecnologías de la comunicación en el proceso de aprendizaje, que se ha hecho significativamente visible tras los efectos de la pandemia del COVID-19 en la actualidad. Estos debates se centran en los dos puntos extremos sobre si el espacio universitario es necesario o no. A este respecto, esta investigación afirma que los argumentos sobre este tema se basan en la dualidad sujeto–objeto. Esta investigación pretende desarrollar un terreno que cubra las discusiones que oscilan entre los dos extremos refiriéndose a la sociomaterialidad, la cual aboga por la imbricación de sujeto y objeto. Adoptando una perspectiva retrospectiva, esta investigación redescubre los debates de los años sesenta en el plano onto–epistemológico a través de una lente sociomaterial. Por último, sitúa la discusión sobre el espacio universitario dentro del diálogo pasado–presente–futuro.