Concepciones de naturaleza de la ciencia en profesores ciencias de la ciudad de manizales (Colombia)

Se investigaron las concepciones de Naturaleza de la Ciencia de un grupo de 50 profesores de educación básica de la ciudad de Manizales (Colombia). Se siguió un diseño de investigación mixto en el que el análisis cuantitativo no arrojó diferencias significativas entre los diferentes énfasis en cuanto al concepto de naturaleza de la ciencia en los profesores. El análisis cualitativo permitió dar sentidos y significados a la concepciones de os profesores sobre naturaleza de la ciencia.