O uso do jogo autódromo alquímico como mediador doensino dos conceitos de alquimia e química
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Eliana Moraes de Santana
Universidade de São Paulo (Brasil). Departamento de Química
Esse relatoapresenta uma análise de um jogo e como esse recurso pode contribuir para o Ensino de Química, possibilitando a mediação de aspectos cognitivos sobre a Alquimia e Química. A pesquisa baseia-se em análise qualitativa, sendo desenvolvida nos moldes do estudo de caso. O público-alvo é composto por 263 estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental na cidade de Itabuna no estado da Bahia. Obtiveram-se os dados através de análises diagnósticas,utilizando-se ferramentas da análise de conteúdo. Os dados encontrados demonstraram existir uma relação direta entre a aplicação da atividade lúdica e uma maior ressignificação e aprofundamento do conhecimento trabalhado.
Palabras clave
atividades lúdicas, jogos, ensino de química e alquimia
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Cómo citar
Moraes de Santana, Eliana. «O uso do jogo autódromo alquímico como mediador doensino dos conceitos de alquimia e química». Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, n.º Extra, pp. 3184-9, https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/308294.
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