Metodología de análisis de libros de texto de matemáticas. Los puntos críticos en la enseñanza secundaria en España durante el siglo XX
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González Astudillo, María Teresa; y Sierra, M. «Metodología de análisis de libros de texto de matemáticas. Los puntos críticos en la enseñanza secundaria en España durante el siglo XX». Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, vol.VOL 22, n.º 3, pp. 389-08, https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/21990.
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