Els estudiants de ciències, poden reconèixer els arguments lògics involucrats en una demostració?
Article Sidebar
Main Article Content
En tota demostració matemàtica, s'utilitzen arguments lògics correctes, saber reconèixer-los i aplicar-los és una condició necessària per a comprendre alguns dels passos clau en les demostracions. Però pot un estudiant identificar clarament els arguments que han estat utilitzats en una demostració? I si els reconeix pot dir com es van utilitzar? L'objectiu d'aquest treball és explorar si estudiants de Matemàtiques i Computació que compten amb experiència en cursos universitaris, de mestratge i fins i tot de doctorat, són capaços d'identificar els arguments usats en una demostració.
Article Details
Com citar
Camacho Moreno, Vladímir et al. «Els estudiants de ciències, poden reconèixer els arguments lògics involucrats en una demostració?». Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 2014, vol.VOL 32, núm. 1, p. 117-38, http://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/287511.
Articles més llegits del mateix autor/a
- Álvaro Sebastián Bustos Rubilar, Gonzalo Zubieta Badillo, Descobriment de coneixement matemàtic mitjançant la reformulació de conjectures falses en un ambient de proves i refutacions , Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas: 2015: Vol.: 33 Núm.: 3
- Álvaro Sebastián Bustos Rubilar, Gonzalo Zubieta Badillo, Desarrollo y cambios en las maneras de justificar matemáticamente de estudiantes cuando trabajan en un ambiente sociocultural , Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas: Vol. 37 Núm. 3 (2019)