Si Galileu Galilei hagués tingut una càmera digital: ensenyant ciències a una generació digital

L'objectiu d'aquest article és mostrar com la càmera digital pot ser una eina didàctica per transformar la pràctica d'educació en ciències en els nostres salons de classe en el nivell d'educació bàsica. Per a això, es presenten tres casos de projectes de classe que tenen en comú l'ús de la càmera digital. Aquests casos responen a una teoria de l'ensenyament de les ciències basada en la fonamentació de les pràctiques d'investigació, l'eina principal és l'experimentació. No obstant això, és indispensable acompanyar aquesta eina amb noves pràctiques educatives i noves activitats d'aprenentatge. D'aquesta manera serà possible dissenyar noves formes per educar les generacions que creixen en una societat digital i que demanen una nova cultura d'aprenentatge.