O uso de episódio dos simpsons para o ensino de radioatividade em uma estratégia flexquest
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Flávia C. G. C. De Vasconcelos
Universidade de São Paulo (Brasil). Faculdade de Educação
Marcelo B. C. Leão
Universidade Federal Rural de Pernambuco (Brasil). Departamento de Química
Agnaldo Arroio
Universidade Federal Rural de Pernambuco (Brasil). Departamento de Química
A FlexQuest apresenta em sua estrutura a incorporação da Teoria da Flexibilidade Cognitiva que é uma teoria de ensino, aprendizagem e representação do conhecimento, objetivando a proposição de estratégias para aquisição de níveis avançados do conhecimento. A estratégia FlexQuest ‘Radiaotividade’ tem com eixo norteador, a análise das travessias de paisagem que os alunos conseguem realizar na execução das tarefas presentes na estratégia. Neste trabalho, apresenta-se os resultados da ‘Tarefa 2’, que utiliza o episódio dos Simpsons, como recurso para o desenvolvimento do olhar crítico nos alunos, na qual foi possível realizar conexões do conhecimento científico sobre a radioatividade.
Paraules clau
Ensino de química, flexquest, radioatividade, vídeo
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Com citar
C. G. C. De Vasconcelos, Flávia et al. «O uso de episódio dos simpsons para o ensino de radioatividade em uma estratégia flexquest». Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 2013, núm. Extra, p. 3631-6, https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/308584.
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