Avaliação da aprendizagem na exposição de astronomia do Museu de Ciências Naturais Puc Minas

Investigações realizadas na Exposição de Astronomia do Museu PUC Minas sugeriram a necessidade de elaboração de roteiros e estratégias específicas para a mediação. Os novos roteiros deveriam apresentar atividades práticas e os conteúdos deveriam amparar-se no conhecimento prévio dos alunos, de forma a estabelecer pontes com novos conhecimentos apresentados. Nesta comunicação serão apresentados os resultados da avaliação da aprendizagem de alunos do Ensino Fundamental que participaram de um dos novos roteiros criados em conjunto pelos educadores das escolas e do Museu. A técnica utilizada para coleta de dados foi PMM (Personal Meaning Mapping). Os resultados apontam que os alunos agregaram palavras e conteúdos, ampliaram seu vocabulário, vivenciaram situações inéditas em suas vidas, desmistificaram concepções e formularam conceitos científicos.