Por que os professores visitam um jardim botânico?
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Natália Cândido Vendrasco
Instituto de Botânica (Brasil)
Tánia Maria Cerati
Instituto de Botânica (Brasil)
Andrea Rabinovici
Universidade Federal de São Paulo (Brasil)
Reconhecendo que os jardins botânicos são instituições que desenvolvem programas educativos para diferentes tipos de público, dentre eles o escolar. O presente trabalho analisa os fatores que estimulam os professores a realizar uma visita monitorada com seus alunos nesses espaços. A metodologia foi a aplicação de questionário e a análise das respostas de quarenta professores que visitaram o Jardim Botânico de São Paulo, Brasil. Os resultados mostram a associação da visita ao conteúdo ministrado em aula, e que os aspectos educacionais e conceituais são motivadores para a realização da visita com seus estudantes, na busca de ampliar e trabalhar o conhecimento dos estudantes a cerca de questões ambientais.
Paraules clau
Jardim Botânico, Educação em jardim botânico, Visita Monitorada
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Com citar
Cândido Vendrasco, Natália et al. “Por que os professores visitam um jardim botânico?”. Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, no. Extra, pp. 633-7, https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/296760.
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