Pontos positivos e negativos do estágio supervisionado na perspectiva dos licenciandos em ciências biológicas
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Edna Silva Barreto
Universidade Federal Rural de Pernambuco (Brasil)
Maria Marly de Oliveira
Universidade Federal Rural de Pernambuco (Brasil)
Monica Lopes Folena de Araújo
Universidade Federal Rural de Pernambuco (Brasil)
O objetivo deste artigo foi identificar as principais contribuições e dificuldades vivenciadas por licenciandos de ciências biológicas durante o estágio supervisionado. A pesquisa teve um caráter qualitativo, sendo a coleta de dados realizada com licenciandos do nono período, os quais responderam a um questionário com deaz questões abertas. A interpretação das informações foi realizada á luz da análise de conteúdo. Os resultados revelaram que as contribuições mais citadas foram: a elaboração de planos de aulas e a vivência no contexto escolar. Quanto aos pontos negativos, os licenciandos destacaram: excesso de burocracia, rejeição ao estagiário no campo de estágio e dificuldades em conciliar horário do estágio. Esses resultados apontam para uma maior atenção da universidade e orientadores quanto a estágio supervisionado.
Paraules clau
Estágio Supervisionado, Ciências Biológicas, Licenciando
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Com citar
Silva Barreto, Edna et al. «Pontos positivos e negativos do estágio supervisionado na perspectiva dos licenciandos em ciências biológicas». Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 2013, núm. Extra, p. 297-01, http://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/296527.
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