Diferents maneres de descriure el món : una activitat introductòria de ciències a l’aula

En aquest treball s’estudia l’habilitat cognitivolingüística dels alumnes de 4t d’ESO davant del repte de descriure un objecte des del punt de vista de diferents disciplines científiques. Es tracta d’una activitat d’aula realitzada durant tres cursos lectius per introduir l’assignatura de física i química, i modificada en el seu disseny per les docents en base als resultats observats. Es proposa als alumnes mirar una mateixa imatge des de diverses perspectives que corresponen a les diferents àrees de ciències. S’analitzen les descripcions tant des del punt de vista lingüístic com dels continguts de la disciplina, i s’identifiquen les dificultats de l’alumnat en seleccionar els aspectes rellevants, organitzar-los i caracteritzar-los adequadament.