Ciência e Tecnologia em programas educativos de meio ambiente

A pesquisa teve como objetivo identificar as concepções predominantes de ciência e tecnologia de programas didáticos de meio ambiente e apresentar contribuições teóricas e práticas para a análise de recursos audiovisuais. Foram analisados os discursos e imagens de uma série transmitida pela TV Escola do Brasil. As características do discurso foram agrupadas nas categorias conservadora, pragmática e crítica. Nos filmes analisados, a Ciência e Tecnologia são apresentadas como solucionadoras dos problemas ambientais e predominam argumentos de especialistas, sem referências a uma produção de conhecimentos interdisciplinar, indicando uma concepção essencialmente pragmática, o que demonstra a necessidade de incorporação de percepções mais críticas, que indiquem aspectos históricos e socioculturais da produção científica relacionada à questão ambiental.