Más allá del conocimiento: los desafíos epistemológicos y sociales de la enseñanza mediante el cambio conceptual
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Duschl, R. A. «Más allá del conocimiento: los desafíos epistemológicos y sociales de la enseñanza mediante el cambio conceptual». Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 1995, vol.VOL 13, núm. 1, p. 3-14, https://raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/21388.
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