Mujeres rurales y capacitación profesional en el franquismo a través de la prensa femenina (1939-1959)

El presente artículo pretende abordar el estudio de las iniciativas de educación no
formal llevadas a cabo por la Sección Femenina (SF) durante el franquismo a través de
la prensa femenina, concretamente las revistas Y, Medina, Teresa y Consigna. Asimismo
se analiza cómo fue la recepción de estas actividades formativas emprendidas en
el medio rural, a través de la prensa periódica custodiada en los archivos de la SF
correspondiente a gran parte de la geografía española, centrándonos en las iniciativas realizadas por el cuerpo de Divulgadoras Sanitario-Rurales y de las Instructoras
Rurales. Ambas fueron responsables directas en la dinamización y capacitación
de las mujeres campesinas en sus tareas domésticas, maternales y agropecuarias.
Concretamente, las Instructoras Rurales, desempeñaron su actividad laboral en las
Cátedras Ambulantes, Granjas-Escuelas y Hogares Rurales, campo de acción en el que
centraremos nuestro estudio.