Mirant a la història i aprenent a experimentar amb nous mètodes = Looking at history and learning to experiment with new methods
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El artículo reflexiona sobre el papel cultural de las imágenes en un momento como
el actual en el que la hipervisualidad de nuestra sociedad hace que formen parte de la
experiencia cotidiana de profesores y alumnos mientras se están produciendo profundos
cambios en los métodos de investigación por la digitalidad y las posibilidades que
ofrecen las redes digitales.
La segunda parte del artículo se centra en las imágenes fotográficas como fuentes
de investigación y algunas de las dificultades más evidentes que plantean en su análisis,
tanto por su diferente comprensión cultural en el siglo XIX y XX como el problema
de encontrarnos ante unos textos gráficos que cambian su significado dependiendo de
quien mira y en qué momento lo hace.
el actual en el que la hipervisualidad de nuestra sociedad hace que formen parte de la
experiencia cotidiana de profesores y alumnos mientras se están produciendo profundos
cambios en los métodos de investigación por la digitalidad y las posibilidades que
ofrecen las redes digitales.
La segunda parte del artículo se centra en las imágenes fotográficas como fuentes
de investigación y algunas de las dificultades más evidentes que plantean en su análisis,
tanto por su diferente comprensión cultural en el siglo XIX y XX como el problema
de encontrarnos ante unos textos gráficos que cambian su significado dependiendo de
quien mira y en qué momento lo hace.
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Cómo citar
Riego Amézaga, Bernardo. «Mirant a la història i aprenent a experimentar amb nous mètodes = Looking at history and learning to experiment with new methods». Educació i Història: revista d’història de l’educació, n.º 15, pp. 19-39, https://raco.cat/index.php/EducacioHistoria/article/view/222928.