Rússia, entre la tradició ortodoxa i la Revolució soviètica
Article Sidebar
Main Article Content
Raquel de la Arada Acebes
Ferran Sánchez Margalef
Conrad Vilanou i Torrano
In this article the authors review the great stages of Russian history that has
gone through different historic moments, represented by Kiev, Moscow, and Saint
Petersburg, in a long process in which it has been shown that Russian identity
oscillates between westernisation and Slavic assertion. Besides, this dynamic became
clear after the Napoleonic invasion (1812) and the Crimean War (1854-56), which
led to Russian defeat and a bolstering of its idiosyncrasy, whereby the role of orthodox
religion and literature was promoted which gave rise to a spiritual revival (Soloviov,
Berdiàiev). All in all, the revolution that broke out in 1917 brought about the irruption
of a new cultural and pedagogical vision that was subject to the Soviet principles that
limited the capacity for action of such a figure of reference as was Anatoli Lunatxarski,
the People?s Commissar of Public Instruction. Meanwhile, the current situation of
Russia is illustrated through this historic phenomenology in which orthodox religion,
messianic spirituality, and nationalism make up a mental universe that consolidates
the projection of Pan-Slavism in Eastern Europe.
gone through different historic moments, represented by Kiev, Moscow, and Saint
Petersburg, in a long process in which it has been shown that Russian identity
oscillates between westernisation and Slavic assertion. Besides, this dynamic became
clear after the Napoleonic invasion (1812) and the Crimean War (1854-56), which
led to Russian defeat and a bolstering of its idiosyncrasy, whereby the role of orthodox
religion and literature was promoted which gave rise to a spiritual revival (Soloviov,
Berdiàiev). All in all, the revolution that broke out in 1917 brought about the irruption
of a new cultural and pedagogical vision that was subject to the Soviet principles that
limited the capacity for action of such a figure of reference as was Anatoli Lunatxarski,
the People?s Commissar of Public Instruction. Meanwhile, the current situation of
Russia is illustrated through this historic phenomenology in which orthodox religion,
messianic spirituality, and nationalism make up a mental universe that consolidates
the projection of Pan-Slavism in Eastern Europe.
Article Details
How to Cite
Arada Acebes, Raquel de la et al. “Rússia, entre la tradició ortodoxa i la Revolució soviètica”. Educació i Història: revista d’història de l’educació, 2019, pp. 75-124, https://raco.cat/index.php/EducacioHistoria/article/view/351512.
Most read articles by the same author(s)
- Conrad Vilanou i Torrano, Un article de Joaquim Xirau sobre l'educació sexual , Educació i Història: revista d'història de l'educació: No. 3: (1997-1998)
- Jordi García i Farrero, Isabel Vilafranca i Manguán, Conrad Vilanou i Torrano, La Recepció de la filosofia de l'educació de Giovanni Gentile: del neoidealisme al neoespiritualisme , Educació i Història: revista d'història de l'educació: Núm. 27 (gener - juny 2016)
- Conrad Vilanou i Torrano, Isabel Vilafranca i Manguán, La joventut en el context cultural d'entreguerres (1919-1939) , Educació i Història: revista d'història de l'educació: No. 6: (2003)
- Raquel de la Arada Acebes, L'Educació domèstica al segle XIX: teoria de les esferes i els models de professionalització docent , Educació i Història: revista d'història de l'educació: No. 8: (2005)
- Raquel de la Arada Acebes, Conrad Vilanou i Torrano, Antonieta Carreño i Aguilar, Lectura pedagògica de la novetat cristiana. Una aproximació a través de la filosofia de l'educació de Joaquim Xirau i Octavi Fullat , Educació i Història: revista d'història de l'educació: No. 23: (gener-juny 2014)
- Conrad Vilanou i Torrano, Eulàlia Collelldemont Pujadas, Per un Patrimoni conceptual de J. J. Rousseau , Educació i Història: revista d'història de l'educació: No. 19: (gener-juny 2012)
- Conrad Vilanou i Torrano, Eulàlia Collelldemont Pujadas, Presència de Rousseau a Catalunya: entre el mite i la realitat , Educació i Història: revista d'història de l'educació: No. 19: (gener-juny 2012)
- Conrad Vilanou i Torrano, Pensar la història de la pedagogia en temps postmoderns , Educació i Història: revista d'història de l'educació: No. 4: (1999-2000)
- Conrad Vilanou i Torrano, Oriol de Bolòs, Joventut, esport i religió: el moviment Muscular Christianity , Educació i Història: revista d'història de l'educació: No. 7: (2004)
- Conrad Vilanou i Torrano, Jordi Monés i el Seminari d'Història de l'Ensenyament: Quan la història de la pedagogia esdevé història social de l'educació , Educació i Història: revista d'història de l'educació: No. 5: (2001-2002)