La qüestió educativa en els debats d’investidura al Parlament de les Illes Balears
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Juan José Burgués Mestre
Universitat de les Illes Balears
Los debates de investidura en el Parlament de les Illes Balears son una fuente de información privilegiada
para conocer los grandes planteamientos políticos y educativos para nuestra comunidad autónoma. Además, son
el reflejo de un juego de pesos contrapuestos entre grupos conservadores, defensores de la libertad y de un sector
público mínimo, y grupos progresistas, que abogan por la intervención del sector público en la defensa del Estado
del Bienestar y de la equidad social.
El interés de este artículo está en que, metodológicamente, he seguido los planteamientos de Amartya Sen
referidos a la inclusión de los «elementos éticos» como componentes de la «libertad» y del propio «desarrollo» de la
cuestión que abordo. Así, pretendo evidenciar que la configuración de un sistema educativo propio no sólo depende
de la normativa referida a su desarrollo, sino también a la voluntad que unos y otros manifiestan a través de sus
discursos en el Parlament.
para conocer los grandes planteamientos políticos y educativos para nuestra comunidad autónoma. Además, son
el reflejo de un juego de pesos contrapuestos entre grupos conservadores, defensores de la libertad y de un sector
público mínimo, y grupos progresistas, que abogan por la intervención del sector público en la defensa del Estado
del Bienestar y de la equidad social.
El interés de este artículo está en que, metodológicamente, he seguido los planteamientos de Amartya Sen
referidos a la inclusión de los «elementos éticos» como componentes de la «libertad» y del propio «desarrollo» de la
cuestión que abordo. Así, pretendo evidenciar que la configuración de un sistema educativo propio no sólo depende
de la normativa referida a su desarrollo, sino también a la voluntad que unos y otros manifiestan a través de sus
discursos en el Parlament.
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Com citar
Burgués Mestre, Juan José. «La qüestió educativa en els debats d’investidura al Parlament de les Illes Balears». Educació i Cultura: revista mallorquina de Pedagogia, 2013, vol.VOL 24, p. 175-91, https://raco.cat/index.php/EducacioCultura/article/view/275991.