Importancia del análisis y secuenciación de los contenidos educativos en el diseño del curriculum y en la práctica de la enseñanza
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Luís M. del Carmen
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Carmen, Luís M. del. “Importancia del análisis y secuenciación de los contenidos educativos en el diseño del curriculum y en la práctica de la enseñanza”. Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, vol.VOL 2, no. 2, pp. 324-31, https://raco.cat/index.php/ECT/article/view/88162.
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