Valoración de las prácticas de laboratorio en primero de bachillerato, una propuesta para aprender biología celular

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Sergio Calavia Lombardo
Colegio La Salle Gran Via (Zaragoza)

La enseñanza de la biología celular forma parte del temario de los cursos de secundaria y bachiller, esta entraña algunas dificultades desenmascarando algunas ideas alternativas en el alumnado. Al mismo tiempo, y como complemento a la clase magistral algunas prácticas científicas como el trabajo de laboratorio han evidenciado una mayor motivación y aprendizaje en los discentes. Es por ello, que en este estudio se ha propuesto que 21 alumnos de 1o de bachiller de la rama sanitaria valoren el trabajo realizado en cuatro prácticas de biología celular donde se trabajó la microscopia mediante el dibujo científico y preguntas que invitan a la reflexión. Los resultados evidencian una percepción de haber aprendido, aunque los alumnos tienen carencias en la realización de ilustraciones. También estos solicitan mayor tiempo para realizar las prácticas y tener más libertad con propuestas que tengan carácter indagatorio.

Paraules clau
Célula, Prácticas científicas, Laboratorio, Dibujo

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Calavia Lombardo, Sergio. “Valoración de las prácticas de laboratorio en primero de bachillerato, una propuesta para aprender biología celular”. DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia, no. 42, https://raco.cat/index.php/DIM/article/view/429428.
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