La incorporació de l’alumnat immigrat a l’aula ordinària de ciències : idees, pràctiques i noves propostes

Main Article Content

Montserrat Torramilans
Neus Sanmartí
Un problema important que actualment tenim el professorat de ciències de secundària es relaciona amb com treballar a l’aula ordinària amb alumnat que ha seguit una escolarització que en podríem dir “normal”, juntament amb alumnat nouvingut que desconeix la llengua o que no en té coneixements prou consolidats. En aquest treball es plantegen propostes d'actuació orientades a aconseguir que tots puguin aprendre coneixements científics significatius treballant conjuntament

Article Details

How to Cite
Torramilans, Montserrat; and Sanmartí, Neus. “La incorporació de l’alumnat immigrat a l’aula ordinària de ciències : idees, pràctiques i noves propostes”. Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària, no. 19, pp. 22-28, https://raco.cat/index.php/Ciencies/article/view/244425.