L’aportació de Jordi Domènech a la formació continuada del professorat
Article Sidebar
Main Article Content
En l’article s’exposa la perspectiva que té l’ICE de la UAB de Jordi Domènech com a formador de professorat, a partir de l’experiència de col·laboració viscuda i del repàs dels cursos que hi va impartir. Aquesta rememoració reflecteix les característiques de les seves propostes formatives, el seu perfil com a formador i els trets que el caracteritzaven, sempre situats en les darreres tendències formatives i en l’actualitat de les necessitats del sistema educatiu.
Article Details

Aquesta obra està sota una llicència internacional Creative Commons Reconeixement 4.0.
(c) Mireia Manresa Potrony, Begonya Oliveras Prat, Laura Santacruz Parrilla, 2024
Domènech – Casal , J. (23 de gener de 2023a) Situacions d’aprenentatge: tipus i com dissenyar-les. Jordi Domènech eportfolio
https://jordidomenechportfolio.wordpress.com/
Domènech – Casal , J. (9 de febrer de 2023b) El paper de les narracions en els processos de canvi. Jordi Domènech eportfolio
https://jordidomenechportfolio.wordpress.com/
Domènech – Casal J. (2023c) Situacions d’Aprenentatge. Idees per al desplegament curricular de les Ciències. Ciències: Revista del professorat de ciències de primària i secundària, 45, 73 – 85 https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.469
Domènech – Casal J. (2023d) Reflexions i orientacions per al desplegament del nou currículum de Ciències a l’ESO . Ciències: Revista del professorat de ciències de primària i secundària, 45, 55 – 72. https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.468