Producció de materials educatius per a l'ensenyament del mapuzugun: aproximació des de l'experiència i perspectives de les i els educadors

S’analitza la producció de materials didàctics per a l'ensenyament del mapuzugun en contextos formals i no formals, des de l'experiència i perspectives d'ensenyants/educadors. Es van realitzar entrevistes semiestructurades, seguint la pràctica del nütram (expressió de l'art verbal maputxe), a deu educadors majoritàriament maputxe. Mitjançant un estudi de casos múltiple i anàlisi qualitativa, es van identificar aspectes com l'origen del material i modalitat de producció, fonts i continguts socioculturals, tipus de materials, criteris per a elaboració i perspectiva de les i els educadors. Els resultats revelen el caràcter ampliat dels materials didàctics, on tot el que circumda el context educatiu és considerat com a tal. La recurrència del territori com a tema central planteja el desafiament de traduir didàcticament aquests recursos. Així mateix, s'adverteix una noció estesa de materials vinculada amb la participació d'estudiants com a coproductors. Sense comparar els contextos, s'informen les especifitats i aspectes comuns destacats.