Multilingüisme i ensenyament de la gramàtica a l’aula de llengua estrangera

Aquest número especial aborda diverses dimensions del multi- i plurilingüisme juntament amb la pedagogia de l’ensenyament de la gramàtica a l’aula de llengües estrangeres. La monografia aplega contribucions sobre la transferència lingüística positiva de L2 a L3, concretament entre llengües romàniques; metodologies eficaces per a l’ensenyament de la gramàtica; i una investigació històrica sobre l’ensenyament gramatical. Els articles són de gran rellevància per als investigadors en els camps del multilingüisme, la pedagogia gramatical i l’evolució històrica de l’ensenyament de llengües, i ofereixen idees valuoses que els professors de llengües poden aplicar a les seves pròpies aules.