ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO

Tradicionalmente la psicología ha mantenido en apariencia buenas re-laciones con el mundo del deporte y de la actividad física en general. En cursos de formación de entrenadores y profesores de educación física se hace constantemente hincapié en la importancia de todo lo derivado de lo psíquico y en la comprensión de la conducta humana para llegar a ser un buen entrenador o profesor. Sirva como ejemplo de esta valoración un pequeño comen-tario sobre los resultados de una encuesta llevada a cabo entre técnicos y teóricos de la educación física y el deporte. Sobre un total de 31 cuestiones referidas a aspectos psicológicos del deporte infantil, la inmensa mayoría de las valoraciones hacían referencia a los conceptos de importante y muy importante al aludir a aquéllos (P. Recio, en preparación). En mesas redondas y entrevistas hechas a entrenadores se proclama la importancia e in-fluencia de los fenómenos psíquicos en el entrenamiento y en los resultados de la competición.