Entorns d’aprenentatge digitals en l’àrea d’Empresa Informativa. «Gaming» i incidència en activitats i avaluació

La classe inversa (flipped classroom) és un model pedagògic que transfereix el treball de determinats processos d’aprenentatge fora de l’aula. En aquest context, Gaming i avaluació interactiva en els entorns d’aprenentatge de gestió de mitjans (PIGE-On) és un projecte d’innovació que es basa en el desenvolupament d’un joc de simulació en l’assignatura de Teoria de l’Empresa Informativa, de 1r de Periodisme, de la Facultat de Ciències de la Informació de la Universitat Complutense de Madrid. Aquest treball explica, des d’una metodologia científica i una redacció basada en la deducció, quins són els fonaments didàctics de la proposta i quins n’han estat els efectes, com ara els resultats reflectits en el sistema d’avaluació.