LA INCLUSIÓN ESCOLAR: PRINCIPIOS Y ESTRATEGIAS PARA HACERLA POSIBLE

El artículo plantea que una escuela inclusiva es aquella en la que son atendidos –queridos y valoradostodos
los alumnos, sean cuales sean sus características personales, no solamente en un mismo centro
sino también en una misma aula. Sin embargo la inclusión plantea una serie de problemas o “efectos no
deseados” que debemos evitar o, como mínimo, contrarrestar. Efectos como, por ejemplo, el miedo en
el profesorado y en los padres, el aumento de conflictos o de conductas inapropiadas, las dificultades
para ajustar el currículum a todos los alumnos, contemplando sus diferencias, etc. A continuación, se
plantean los principios generales para trabajar des de un planteamiento inclusivo en la escuela y las
estrategias a seguir. Se enumeran también los retos que la inclusión escolar plantea.