Monografia: Reflexions pedagògiques a propòsit d’una pandèmia

Reflexions pedagògiques a propòsit d’una pandèmia. Presentació

Àlex Egea Andrés

7-11

PDF

Lliçons pedagògiques arran d’una pandèmia (in)esperada

Ferran Sánchez Margalef

13-23

PDF

La pèrdua del rostre en temps de pandèmia: aproximació filosòfica a una nova realitat educativa

Miquel Juny Canals

25-43

PDF (Castellano)

La desaparició de l’aula? Reflexions pedagògiques un any després de la COVID-19

Raúl Navarro Zárate

45-58

PDF (Castellano)

El tancament dels centres educatius durant la pandèmia. Una anàlisi sobre la bretxa de gènere, la interseccionalitat i el dret a les cures

Judith Muñoz-Saavedra, Lorena Garrido Jiménez

69-82

PDF (Castellano)

Autonomia i aprenentatge autònom en els temps del coronavirus: entre la commoció pandèmica i l'esperança postpandèmica

Laura Fontán de Bedout

83-95

PDF (Castellano)

La influència de les emocions en l’educació davant la COVID-19: el cas de Catalunya des de la percepció del professorat

Èlia López-Cassà, Núria Pérez-Escoda

95-107

PDF

La veu dels professionals dels serveis educatius i de suport a la inclusió. Transformacions a partir del 2020

Isabel Sánchez-Guerrero, Fina Ferrer

109-127

PDF

Discapacitat intel·lectual i quarantena: els efectes del confinament en el benestar subjectiu d’infants i joves

Rafel Argemí-Baldich, Angelina Sánchez-Martí, Jorge Luis Méndez-Ulrich, Ana Belén Cano-Hila

129-145

PDF

L’educació d’adults i l’aprenentatge al llarg de la vida: tendències i necessitats en temps de COVID-19

Isabel Sánchez-Guerrero, Pilar Figuera Gazo, Amèlia Tey

147-163

PDF

La COVID-19, una possibilitat per millorar l’educació en línia. El cas de l’educació postobligatòria i la formació professional

Jordi Brasó i Rius, Meritxell Arderiu

163-177

PDF

L’acció comunitària com a estratègia de millora educativa i construcció de ciutadania en època de pandèmia

Antonio Alcántara, Conxita Roca

179-192

PDF

ESTUDIS I RECERQUES

Una revisió conceptual de l’hora SEP (suport escolar personalitzat) com a mesura de prevenció del fracàs escolar

Josep Maria López Madrid

195-208

PDF

Els reptes de les altes capacitats intel·lectuals a les Illes Balears. Visió educativa

David Sánchez Llull, Cristina Bielsa Zarzoso

209-226

PDF

TEMPS DE MEMÒRIA

La gimnàstica en els col·legis privats de Barcelona durant la revolució liberal (1833-1868)

Xavier Torrebadella-Flix

229-253

PDF (Castellano)

TESTIMONIS PEDAGÒGICS

I tot per una història de vida! Orígens i primers temps de l’educació Freinet a Espanya

Fernando Jiménez Mier y Terán

257-279

PDF (Castellano)

REFLEXIONS I ASSAIGS

Vindicació filosòfica de la matèria

Mercè Rius

283-292

PDF

L’ètica organitzacional a l’escola des de la direcció escolar

Sara Colorado Ramírez

297-309

PDF (Castellano)

NOTES DE LECTURA

Victor Klemperer i el nou humanisme pedagògic després del nazisme

Enric Prats, Conrad Vilanou

313-322

PDF

A l’abric de la intempèrie

Miquel Tormo Sanjuan

323-325

PDF

Reflexiones en y desde la frontera: rupturas y vínculos pedagógicos

Laura Fontán de Bedout

327-330

PDF (Castellano)

La veu és el flascó que conté la paraula: vers una filosofia amb sonoritat pròpia

Eric Ortega González

331-334

PDF

ARXIUS DIGITALS DE PENSAMENT PEDAGÒGIC

Pragmatisme i pedagogia

Núria Sara Miras Boronat

3-13

PDF

Fenomenologia i pedagogia

Joan González Guardiola

15-18

PDF

Pensament pedagògic i postestructuralisme: deconstrucció i diferència

Santiago Pich

29-41

PDF (Castellano)