La poesia, fanal de l'educació / La poésie, fanal de l’enseignement

L’article pretén ser una reflexió sobre l’educació a partir de la poesia. Tot i que aquesta disciplina pugui semblar molt allunyada de la pedagogia i que, fins i tot, molts mestres la considerin difícil i allunyada dels objectius curriculars, ningú pot negar que aporta una perspectiva diferent a la pedagogia. Davant dels reptes que la societat contemporània planteja a l’educació, la poesia, en el seu sentit més ampli, pot donar-hi respostes amb una formació integral de la persona que li permeti desenvolupar la creativitat, que l’ajudi a pensar críticament sobre la humanitat i el món en què viu, que la sensibilitzi estèticament, que la faci més solidària i que l’acompanyi en el procés d’autoconeixença que pot suposar el descobriment i control de les emocions. A partir de les paraules dels poetes, i més en concret d’un text de Joan Brossa sobre l’educació, aquest escrit vol contribuir modestament a la celebració dels cinquanta números de Temps d’Educació.

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L’article prétend être une réflexion sur l’enseignement à partir de la poésie. Bien que cette discipline puisse sembler très éloignée de la pédagogie et que, même, de nombreux enseignants la considèrent comme difficile et éloignée des objectifs des cursus, personne ne peut nier qu’elle apporte une perspective différente à la pédagogie. Face aux défis que la société contemporaine présente à l’enseignement, la poésie, dans son sens le plus vaste, peut lui apporter des réponses avec une formation intégrale de la personne qui lui permette de développer sa créativité, qui l’aide à penser de manière critique sur l’humanité et le monde dans lequel elle vit, qui la sensibilise esthétiquement, qui la rende plus solidaire et qui l’accompagne dans le processus de connaissance de soi-même que peut supposer la découverte et le contrôle des émotions. À partir des mots des poètes, et plus concrètement d’un texte de Joan Brossa sur l’enseignement, cet écrit veut contribuer modestement à la célébration des 50 numéros de Temps d’Educació.