L’autoavaluació de la política educativa dels municipis / L’autoévaluation de la politique éducative des municipalités

Aquest article repara en la necessitat de l’avaluació per a la millora educativa i, particularment, en la importància de l’autoavaluació de la política educativa dels municipis mitjançant els Ajuntaments. Al respecte, presenta una proposta d’instrument per a l’autoavaluació de la política educativa, que es deriva de l’estudi realitzat a partir de la revisió bibliogràfica, 17 entrevistes, un grup de discussió amb 11 experts, l’aplicació directa de l’instrument a 3 ajuntaments i la seva validació per part de 12 tècnics municipals d’educació. L’instrument resultant es completa amb un protocol per a la seva aplicació i, a mode de conclusions, pretén facilitar la incorporació de la lògica de l’avaluació a l’actuació educativa dels Ajuntaments en el seus municipis i esdevenir una eina útil per a la revisió i la millora permanents.
_____________________________________________
Cet article insiste sur la nécessité de l’évaluation pour l’amélioration éducative et, tout particulièrement, sur l’importance de l’auto-évaluation de la politique éducative des municipalités au travers des mairies. À cet égard, il présente une proposition d’instrument pour l’auto-évaluation de la politique éducative, qui découle de l’étude réalisée à partir de la révision bibliographique, de 17 entrevues, d’un groupe de discussion avec 11 experts, de l’application directe de l’instrument dans 3 mairies et de sa validation de la part de 12 techniciens municipaux d’éducation. L’instrument résultant est complété par un protocole pour son application et, en guise de conclusion, il prétend faciliter l’incorporation de la logique de l’évaluation dans l’intervention éducative des mairies dans leur territoire, et être un outil utile pour la révision et l’amélioration permanentes.