L'espai de la política i la política a l’espai experiències espacials i la socialització política en joves de la regió metropolitana de Xile
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La investigació en didàctica aplicada que es presenta a continuació es va proposar indagar en l’aprenentatge de normes i valors que són socialitzats políticament i la seva relació amb les experiències espacials i topologies construïdes per joves de 16 a 17 anys, que cursaven l’assignatura d’Educació Ciutadana en una institució educativa de la zona oriental de Santiago de Xile. Aquesta institució configura el seu projecte educatiu entorn del currículum prescrit, una proposta curricular internacional i les directrius d’un col·legi de “colònia” a l’estranger. El disseny de la recerca es va plantejar des d’un enfocament qualitatiu i descriptiu, que va permetre identificar els àmbits de socialització política, determinar les experiències espacials i establir les respectives topologies. Per a la recollida d’informació es van utilitzar qüestionaris i grups focals per caracteritzar la socialització política i les experiències espacials; per a l’anàlisi, es van emprar la categorització temàtica i la construcció de topologies. Els resultats de la recerca permeten esbossar relacions entre les experiències espacials de l’alumnat i les normes i actituds que adquireixen en aquests espais, delimitant les seves concepcions sobre la ciutadania i obrint la porta a incorporar la dimensió espacial en la socialització política.
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