Investigacions Didàctiques

Polígonos y mosaicos

L. F. Andrés, A. Berhó, J. del Río, José Manuel Domínguez Castiñeiras, N. Hernández, M. T. García, B. Pedraz, C. Vázquez de Aldana, CEP de Salamanca

334-337

Taller de logo

J. Mª Arias

338-341

Logo para enseñanzas medias

J. Mª Arias, J. A. Navarro, J. J. Real

342-345

Ideas sobre el aprendizaje del álgebra

C. Barbero, I. Fuentes, S. Gutiérrez, C. Da Veiga

346-348

Juegos para la clase de matemáticas en EGB y EEMM

F. Corbalán, Joaquín Gairín Sallán

349-352

Aplicando el modelo de Van Hiele

R. M. Corberán, M. Pedro Huerta Palau, J. Margarit, A. Peñas, E. Ruiz

353-356

Clases prácticas de estadística utilizando el paquete Prodest

José Antonio Estepa Castro, Joaquín Díaz de Bustamante, Carmen Batanero Bernabeu

357-360

Juegos para desarrollar estrategias de pensamiento

L. Ferrero

361-362

Creación y aplicación sistemática de transparencias en matemática : motivación, refuerzo y recuperación

J. M. Galdón, José Manuel Domínguez Castiñeiras, F. Merino, C. Ramírez, R. Gómez Carrillo

363-366

Programas de ordenador y su integración en el currículum. Estudio, análisis y presentación de logicales de matemáticas

A. E. Gallego, S. Mansilla

367-369

¿Qué es la matemática y cómo la enseñamos?

M. Giordano, P. A. Pogre, N. Cerizola de Celorrio, S. Bentolila, A. L. Cometta de Moran, L. Bernardi, V. Guyot

370-373

Los juegos de estrategias en la resolución de problemas. Una investigación didáctica

Mª I. Gómez Chacón

374-376

Un programa para la enseñanza progresiva de las isometrías del plano en EGB

A. Jaime, A. Gutiérrez, Mª Cáceres

377-380

Guardare oltre l'orizzonte

Nicoletta Lanciano

381-384

Affinamento delle capacità di soluzione di problemi in allievi di scuola media (11-14 anni)

N. A. Malara

385-386

Matemàtica con Logo en bachillerato

J. A. Navarro

387-388

Jugando con la matemática

Nova Escola Galega. Grupo Negamate

389-390

Una propuesta para descubrir el sentido de la geometría

Mª L. Oliversa, F. Ruiz

391-394

El teorema de Thales en el aula (12 a 16 años)

Mª C. Rodríguez, M. Salmerón

395-396

Resolución de problemas y creatividad

P. Mª Rojo, C. Santos, P. Pineda, B. Castillejo, C. Rodrigo, C. Santamaría, C. de la Fuente, E. Hernando, E. de la Cámara, A. F. Gernández

397-400

Del punto al vector en el espacio : material didáctico para alumnos ciegos

C. Sánchez, J. Sevilla, F. Blanco, J. Ortega, B. Sánchez

401-401

La formazione in servizio degli insegnanti in Italia : esperienze e riflessioni

F. Speranza, N. A. Malara, B. D'Amore

402-402

Resolución de problemas de matemáticas con ordenador de 12 a 16 años

J.R. Vizmanos

403-403