Índex

1-4

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¿Por qué e-learning?

5-8

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Monogràfic

Aplicación de un modelo de calidad para evaluar experiencias e-learning en el Espacio Europeo Universitario

Elena Ejarque González, Félix Buendía García, Antonio Hervás Jorge

11-28

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Un enfoque socioconstructivista y sistémico de los modelos de apoyo y actualización docente para la innovación educativa de base TIC. Proyecto EDUTICOM

Jordi Riera i Romaní, Miquel Àngel Prats i Fernández

29-40

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Nuevo enfoque de la práctica educativa del Programa UNIGIS Girona. Algunas reflexiones sobre las claves del cambio

Gemma Boix, Suani Armisen

41-50

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Difusión del software libre en la universidad : la experiencia piloto Moodle en la Universidad del País Vasco

Ainhoa Ezeiza Ramos, Florencio Fernández Marzo, Mikel Garmendia Mujika, Ángel Pérez Manso, Santiago Palacios Navarro, Iván Ruiz Cantalejo

51-58

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Temes de recerca

Los centros TIC y sus repercusiones didácticas en primaria y secundaria en Andalucía

José Ignacio Aguaded Gómez, Ramón Tirado Morueta

61-90

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Punts de vista

Cinema i educació (social). Tres mirades pedagògiques d’una mateixa pel·lícula. El cas de «Sleepers»

Jordi Solé Blanch, Miquel Gómez Serra, Xavier Gimeno Soria

93-114

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