Pòrtic

Pòrtic

9-10

PDF

Temàtica

Presentació

13-14

PDF

Homo loquens, homo legens, homo videns

Josep Hereu i Bohigas

15-40

PDF

Lectio divina en l'alta antiguitat i l'Antiguitat tardana (1993)

Ivan Illich

41-58

PDF

La persecució del sentit

Stefano Puddu

59-77

PDF

Tecnologies de la lectura: algunes variacions sobre els refranys "A cada bugada es perd un llençol" i "Casa nova, rates fora"

Oriol Izquierdo Llopis

79-104

PDF

Algunos placeres elementales del oficio de maestro

Alfons Garrigós Baeza

105-127

PDF

Llegir per a ensenyar a llegir

Francesc Garreta Torner

145-156

PDF

Què és llegir? Lectura en clau pedagògica d'Un experiment de crítica literària de C. S. Lewis

M. del Mar Esteve Ràfols

129-144

PDF

No hay hombre sin libros

José Jiménez Lozano

157-161

PDF

La meva pàtria és la meva biblioteca

Pere Lluís Font

163-166

PDF

Recerca

Terrorismo parental: cuando los padres atentan contra sus hijos

Antoni Talarn Caparrós, Anna Rigat

169-181

PDF

El sentit de l'humor en els infants, una breu aproximació des de la psicologia cognitiva

Ignasi Ivern Pascual

183-193

PDF

Lectura

Riart, J. (Coord.)(2007). Punts clau en la intervenció psicològica dins el camp educatiu. Barcelona: ISEP

Pau López Vicente

197-201

PDF

Prats, Miquel Angel (2006). Reflexiones educativas. El binomio educación y nuevas tecnologías. Barcelona: Infomanía

Marian Baqués

203-206

PDF

Castelló, M. (Coord.) (2007). Enseñar a pensar: sentando las bases para aprender a lo largo de la vida. Madrid: MEC, Ministerio de Educación y Ciencia

Mayoral Paula

207-209

PDF

Núria Trias i Susana Pérez (2002). Jocs de música i expressió corporal. Editorial Parramón

Susana Pérez Testor

211-212

PDF

Enrique Santamaría (Ed.) (2008). Retos epistemológicos de las migraciones transnacionales. Barcelona: Anthropos

Julieta Piastro Behar

213-214

PDF

Manel Parés, Xavier Pujadas i Carles Santacana. El Camp Nou. 50 anys de batec blaugrana. Barcelona: Col·legi d'Arquitectes de Catalunya / Futbol Club Barcelona, 2007

Sacra Morejón Torné

215-218

PDF

Giné, C. et al. (2007). L'Escala d'Intensitat de Suports (EIS). Traducció i adaptació de Suports Intensity Scale. AAIDD American Association on Intellectual and Developmental Disabilities. Barcelona: APPS, Federació Catalana Pro Persones amb Retard Me

Mariona Dalmau Montalà, Maite Pró Hernández

219-222

PDF

Eulàlia Torras de Beà (2007). Normalidad, psicopatología y tratamiento en niños, adolescentes y familia. Lectio Ediciones

Eulàlia Torras de Beà, Griselda Tubau

223-233

PDF