L’ensenyament del català a les escoles oficials d’idiomes: perfil laboral, formatiu i professional

Resum

Aquest article analitza l’ensenyament del català a les escoles oficials d’idiomes (EOI) dels territoris de parla catalana, amb una atenci´ó especial al perfil professional, formatiu i laboral del professorat. A partir de les dades recollides en l’enquesta "Perfil formatiu i professional del professorat de català com a llengua addicional per a persones adultes 2024", s’estudien les característiques del col·lectiu docent: formació inicial i contínua, motivacions, i implicació en activitats d’innovació i recerca. Els resultats revelen que hi ha professorat altament qualificat, però amb mancances pel que fa a recursos d’ensenyament i espais de col.laboraci´ó. També es constata una inquietud generalitzada per la sostenibilitat del model i pel futur del català en aquests centres d’ensenyament. Es descriuen millores concretes en formació, estabilitat laboral i reconeixement institucional, i s’estableixen línies estratègiques per reforçar el paper de les EOI en la promoció del plurilingüisme i la cohesió social.