Ressenya de Docentes hiperdiscursivos. Problemáticas y propuestas para el profesorado de L2/LE
Núm. 3 (2022), Biblioteca crítica
Núm. 3 (2022)

Ressenya de Docentes hiperdiscursivos. Problemáticas y propuestas para el profesorado de L2/LE

Biblioteca crítica
https://doi.org/10.31009/resercle.2022.12
Mireia Sánchez Molas
Université de Lille
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Com citar

Sánchez Molas, Mireia. «Ressenya de Docentes hiperdiscursivos. Problemáticas y propuestas para el profesorado de L2/LE». Resercle. Revista de la Societat d’Ensenyament i Recerca del català com a llengua estrangera, 2022, núm. 3, p. 116-9, doi:10.31009/resercle.2022.12.


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Ressenya de Docentes hiperdiscursivos. Problemáticas y propuestas para el profesorado de L2/LE

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(c) Mireia Sánchez Molas, 2022