Reescribir la historia, reivindicar la identidad: lecturas femeninas del periodo colonial a través de la escritora Teresa de la Parra
Article Sidebar
Main Article Content
Valentina Salinas Carvacho
Universidad de Chile
El artículo analiza el ensayo «Influencia de las mujeres en la formación del alma americana» de la escritora venezolana Teresa de la Parra desde un punto de vista histórico, identitario y de género. Se propone que Parra problematiza la representación de la historia colonial desde una perspectiva femenina y subalterna, trazando una narración que polemiza con el discurso de la historia oficial y que pone al centro el rol de los sujetos acallados por esta. A partir de tal ejercicio, no solo propone releer la historia desde una perspectiva de género, sino también redefinir la identidad del continente.
Palabras clave
mujeres, periodo colonial, identidad latinoamericana, Teresa de la Parra
Article Details
Cómo citar
Salinas Carvacho, Valentina. «Reescribir la historia, reivindicar la identidad: lecturas femeninas del periodo colonial a través de la escritora Teresa de la Parra». Mitologías hoy, 2016, vol.VOL 13, pp. 57-71, http://raco.cat/index.php/mitologias/article/view/310360.
Derechos
Derechos de autor
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright.
- The texts published in this journal are – unless indicated otherwise – covered by the Creative Commons Spain Attribution 3.0 licence. You may copy, distribute, transmit and adapt the work, provided you attribute it (authorship, journal name, publisher) in the manner specified by the author(s) or licensor(s). The full text of the licence can be consulted here: http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.en.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).