L'aprenentatge significatiu a l'aula
Article Sidebar
Google Scholar citations
Main Article Content
Antoni Ballester
De tots els aspectes a contemplar dins l’escola, sembla evident considerar l’aprenentatge dels alumnes com el centre d’interès més rellevant dins el procés educatiu. Aquesta evidència està provocant la necessitat de prioritzar el procés d’aprenentatge de l’alumne per damunt del fet tradicional d’ensenyar, fent-se necessari l’ús d’un bon referent teòric que apuntali, doni sentit i condueixi la pràctica docent cap a bon terme.
Keywords
Aprenentatge significatiu, Motivació, Creativitat, Treball obert.
Article Details
How to Cite
Ballester, Antoni. “L’aprenentatge significatiu a l’aula”. Comunicació Educativa: revista d’ensenyament de les comarques meridionals de Catalunya, no. 20, pp. 26-30, doi:10.17345/comeduc200726-30.