¿Quin tipus de preguntes fem als nostres alumnes?
Article Sidebar
Main Article Content
Utilitzant un tipus de preguntes variat, sempre d’acord amb els objectius instructius proposats, ajudarem els nostres alumnes a pensar, més que a recordar. Hi ha molts escolars que no estan acostumats a reflexionar, menys encara a expressar al professor els seus pensaments. Variar la categoria de les preguntes que fem a la classe ens permetrà obtenir una informació més completa sobre l’evolució del procés d’aprenentatge i millorar la qualitat de l’ensenyança.
Article Details
Com citar
Venini, Elena. “¿Quin tipus de preguntes fem als nostres alumnes?”. Comunicació Educativa: revista d’ensenyament de les comarques meridionals de Catalunya, no. 1, pp. 17-19, doi:10.17345/comeduc199017-19.
Articles més llegits del mateix autor/a
- Elena Venini, M. Joana Virgili, Juguem com jugaven les nenes i els nens de Tàrraco , Comunicació Educativa: revista d’ensenyament de les comarques meridionals de Catalunya: Núm. 22 (2009)
- Aurora Aubach, Elena Venini, Jornades de l'Institut Europeu per al desenvolupament de tots els nens , Comunicació Educativa: revista d’ensenyament de les comarques meridionals de Catalunya: Núm. 5 (1992)