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CLIL Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education es una revista en línea revisada por pares, orientada a profesionales de la educación, que tiene por objetivo delimitar un territorio común a profesionales de la docencia y la investigación con la finalidad de fomentar un debate triádico que integre teoría, investigación empírica y prácticas innovadoras, con el empeño de que dicho debate conduzca a una mejor comprensión de la educación plurilingüe y pluricultural y con ello al perfeccionamiento de la práctica educativa.

Esta revista se dejó de publicar el 2022 (volúmen 5, número 2).